Cette page donne accès aux présentations effectuées par les étudiants de Master 1 en logopédie de l'Université catholique de Louvain dans le cadre de la Journée de Formation sur les découvertes récentes dans le domaine des troubles de la parole organisée le 13 mai 2018.
Chaque présentation en français résume en 8 minutes l'objectif, la méthode et les résultats d'un article scientifique récent (2017-2018) dans le domaine de la production de la parole et de ses troubles.
Découvertes récentes dans le domaine du bégaiement (2017-2018)
Nippold, M. A. (2018). Stuttering in preschool children: Direct versus indirect treatment. Language, speech, and hearing services in schools, 49(1), 4-12.
Présenté par Toussaint Manon & Augenie Claire (voir la vidéo)
Kreidler, K., Wray, A. H., Usler, E., & Weber, C. (2017). Neural indices of semantic processing in early childhood distinguish eventual stuttering persistence and recovery. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 60(11), 3118-3134.
Présenté par Lecoutère Félicie & de Broutelles Joséphine (voir la vidéo)
Erdemir, A., Walden, T. A., Jefferson, C. M., Choi, D., & Jones, R. M. (2018). The effect of emotion on articulation rate in persistence and recovery of childhood stuttering. Journal of Fluency Disorders, 56, 1-17.
Présenté par Dangoisse Marie & Deforge Lydie (voir la vidéo)
Snyder, G., & Jones, M. R. (2017). The Role of Mirror Neurons relative to the Core Stuttering Pathology and Compensatory Stuttering Behaviors. Clinical Archives of Communication Disorders, 2(1), 1-6.
Présenté par Beaujean Ysaline & Poisseroux Camille (voir la vidéo)
Byrd, C. T., Coalson, G. A., Yang, J., & Moriarty, K. (2017). The effect of phonetic complexity on the speed of single-word productions in adults who do and do not stutter. Journal of communication disorders, 69, 94-105.
Présenté par Heirbrant Valentine & Rinchard Florence (voir la vidéo)
Picoloto, L. A., Cardoso, A. C. V., Cerqueira, A. V., & Oliveira, C. M. C. D. (2017). Effect of delayed auditory feedback on stuttering with and without central auditory processing disorders. In CoDAS (Vol. 29, No. 6). Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
Présenté par Meurs Chloé & Adriaenssens Marie (voir la vidéo)
Daliri, A., & Max, L. (2018). Stuttering adults' lack of pre-speech auditory modulation normalizes when speaking with delayed auditory feedback. Cortex, 99, 55-68.
Présenté par Valentine François & Noémie Drocourt (voir la vidéo)
Monteagudo, E., Sawyer, J., & Sivek-Eskra, A. (2017). The effects of actors vocal exercises for relaxation on fluency: A preliminary study. Journal of fluency disorders, 54, 50-57.
Présenté par Touvet Laure & Lafontaine Delphine (voir la vidéo)
Eichorn, N., Marton, K., Schwartz, R. G., Melara, R. D., & Pirutinsky, S. (2016). Does working memory enhance or interfere with speech fluency in adults who do and do not stutter? Evidence from a dual-task paradigm. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 59(3), 415-429.
Présenté par Van Audenhaege Alice & Rummens Amandine (voir la vidéo)
Carter, A., Breen, L., Yaruss, J. S., & Beilby, J. (2017). Self-efficacy and quality of life in adults who stutter. Journal of fluency disorders, 54, 14-23.
Présenté par Lievens Julie & Macken Gwenaëlle (voir la vidéo)
Chesters, J., Möttönen, R., & Watkins, K. E. (2018). Transcranial direct current stimulation over left inferior frontal cortex improves speech fluency in adults who stutter. Brain, 141(4), 1161-1171.
Présenté par Gaziaux Marine & Golinvaux Fanny (voir la vidéo)
Ntourou, K., Anderson, J. D., & Wagovich, S. A. (2017). Executive Function and Childhood Stuttering: Parent Ratings and Evidence from a Behavioral Task. Journal of Fluency Disorders.
Présenté par Crucifix Ingrid & Dufoing Louise (voir la vidéo)
Nippold, M. A. (2018). Stuttering in preschool children: Direct versus indirect treatment. Language, speech, and hearing services in schools, 49(1), 4-12.
Présenté par Toussaint Manon & Augenie Claire (voir la vidéo)
Kreidler, K., Wray, A. H., Usler, E., & Weber, C. (2017). Neural indices of semantic processing in early childhood distinguish eventual stuttering persistence and recovery. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 60(11), 3118-3134.
Présenté par Lecoutère Félicie & de Broutelles Joséphine (voir la vidéo)
Erdemir, A., Walden, T. A., Jefferson, C. M., Choi, D., & Jones, R. M. (2018). The effect of emotion on articulation rate in persistence and recovery of childhood stuttering. Journal of Fluency Disorders, 56, 1-17.
Présenté par Dangoisse Marie & Deforge Lydie (voir la vidéo)
Snyder, G., & Jones, M. R. (2017). The Role of Mirror Neurons relative to the Core Stuttering Pathology and Compensatory Stuttering Behaviors. Clinical Archives of Communication Disorders, 2(1), 1-6.
Présenté par Beaujean Ysaline & Poisseroux Camille (voir la vidéo)
Byrd, C. T., Coalson, G. A., Yang, J., & Moriarty, K. (2017). The effect of phonetic complexity on the speed of single-word productions in adults who do and do not stutter. Journal of communication disorders, 69, 94-105.
Présenté par Heirbrant Valentine & Rinchard Florence (voir la vidéo)
Picoloto, L. A., Cardoso, A. C. V., Cerqueira, A. V., & Oliveira, C. M. C. D. (2017). Effect of delayed auditory feedback on stuttering with and without central auditory processing disorders. In CoDAS (Vol. 29, No. 6). Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
Présenté par Meurs Chloé & Adriaenssens Marie (voir la vidéo)
Daliri, A., & Max, L. (2018). Stuttering adults' lack of pre-speech auditory modulation normalizes when speaking with delayed auditory feedback. Cortex, 99, 55-68.
Présenté par Valentine François & Noémie Drocourt (voir la vidéo)
Monteagudo, E., Sawyer, J., & Sivek-Eskra, A. (2017). The effects of actors vocal exercises for relaxation on fluency: A preliminary study. Journal of fluency disorders, 54, 50-57.
Présenté par Touvet Laure & Lafontaine Delphine (voir la vidéo)
Eichorn, N., Marton, K., Schwartz, R. G., Melara, R. D., & Pirutinsky, S. (2016). Does working memory enhance or interfere with speech fluency in adults who do and do not stutter? Evidence from a dual-task paradigm. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 59(3), 415-429.
Présenté par Van Audenhaege Alice & Rummens Amandine (voir la vidéo)
Carter, A., Breen, L., Yaruss, J. S., & Beilby, J. (2017). Self-efficacy and quality of life in adults who stutter. Journal of fluency disorders, 54, 14-23.
Présenté par Lievens Julie & Macken Gwenaëlle (voir la vidéo)
Chesters, J., Möttönen, R., & Watkins, K. E. (2018). Transcranial direct current stimulation over left inferior frontal cortex improves speech fluency in adults who stutter. Brain, 141(4), 1161-1171.
Présenté par Gaziaux Marine & Golinvaux Fanny (voir la vidéo)
Ntourou, K., Anderson, J. D., & Wagovich, S. A. (2017). Executive Function and Childhood Stuttering: Parent Ratings and Evidence from a Behavioral Task. Journal of Fluency Disorders.
Présenté par Crucifix Ingrid & Dufoing Louise (voir la vidéo)